儿童教育专家开办学校，帮助自闭症谱系的学龄前儿童茁壮成长
在长期从事特殊教育和行为分析工作后，Jacklynn Bosley认为有必要为患有自闭症或有其他学习障碍的儿童提供一个安全、全面的学习环境。
因此，去年博斯利放弃了她在特殊教育和自闭症领域的工作，开始设计自己的项目。6月，她开业了Thrive早教中心位于沃伦斯维尔高地里士满路4670号，为18个月至6岁的儿童提供学前教育，专注于学生的临床需求，同时也专注于欢乐，笑声和灵感。
“在过去20年里，我在私营和公共教育部门从事教育和应用行为分析(ABA)领域的工作，我知道是时候把我对儿童早期学习的热爱和ABA结合起来，专注于儿童的早期干预实践，”博斯利在谈到她决定开办Thrive时说。
“在专业上，我知道我在教育指导和咨询方面的综合经验，以及与家庭建立持久关系的个人机会，已经让我做好了准备，自己走出去，为这些急需的人群服务，”博斯利继续说道。
博斯利说，虽然提供自闭症早期干预项目的日制学校项目数量有限，但茁壮成长是该地区唯一专门为学龄前儿童设计的项目。
博斯利继续说:“有必要为自闭症儿童或早期诊断为残疾的儿童制定学前教育或早期干预计划。”“研究表明，我们越早干预，效果越好。”
虽然ABA模型并不新颖，但Bosley实施基于研究的方法的方式却是新颖的。
博斯利解释说:“Thrive非常努力地设计了一个学习课程和环境，将ABA值得信赖的科学与典型学龄前教室的基于游戏的感觉结合起来。”“我们所有的学习活动都是通过有意的游戏来完成的，这些游戏是为了解决学生可能存在的特定缺陷领域而选择的。”
华伦斯维尔高地的Thrive早教中心目前招收18个月至6岁的学生参加各种各样的课程。她说，许多有自闭症儿童的父母面临着通过公立学区或私立项目进行个人教育计划(iep)的选择，这些计划每年的费用可能超过8万美元。Thrive的费用不到3万美元，学生有资格获得2.7万美元俄亥俄州自闭症奖学金(对任何被学区认证为自闭症并有IEP的俄亥俄州学生开放)，这进一步降低了成本。
学费包括每周60分钟的个人言语治疗、每周60分钟的个人职业治疗和每周30分钟的直接行为分析(BCBA)服务。
Thrive提供一对一的师生比例，由八名教师组成，他们接受过以研究为基础的干预方法的培训，旨在减少干扰行为，增加社会化，并发展积极的替代行为。同时，教授学生必要的学术和实用技能，为他们未来的教育做好最好的准备。
学生周一到周四上午或下午参加三个小时的课程。个体化的一小时演讲和职业治疗课程每周进行两天。
Bosley本应在4月份开设Thrive，但由于COVID-19而推迟。博斯利说，这对她的学生来说是一段特别艰难的时期。“我的每个家庭都说，‘我的孩子不能参加虚拟学习。’”
博斯利说，6月1日的开业让人松了一口气。“回到面对面的治疗已经改变了游戏规则。他们感觉很好，找回了一些正常的感觉。”
